八义集初中教学质量量化积分考核细则

为全面贯彻教学方针，落实教学局《初中教学质量考核评估办法》有关精神，调动广大教师工作的积极性，提升教学教学质量，结合我校情况，制定我校教学质量量化积分办法。

一、考核指标

1、市教研室本学科均分     2、联考校/年级本学科均分  3、个人所带班级均分

二、积分计算方法（全学期业务20%+教学成绩80%，作为教师评优评先依据）

（说明：以各年级各班级学期初统计学生人数为基数，如有变化以年级组公开公平方案进行）

1、平均分：语文、数学、外语、物理、化学、政治、历史、地理、生物学科

说明（1）：本年级本学科备课组均分居联考校第一名，积20分；第二名积18；第三名积16；依此类推，保底分参考联考校数量确定； 以上积分计算到个人积分。

如各年级参加全市统考，按以下方案积分：学科备课组均分居全市农村初中1-5（含5）名次，积20分；6-10（含10）名次积18；11-15（含15）名次积16；16-20（含20）名次积14；21-25（含25）名次积12；26-30（含30）名次积10；30名以后积5. 以上积分计算到个人积分。

说明(2)：同年级同学科第一积80分，平均分与第一名相差1分（含）以内不扣分，平均分与第一名相差1分以上，每差1分以内扣1分，以此类推。

说明（3）：担任一个级组一门学科，无法比较参考全市均分积分：备课组积分同(A),个人所带年级班级均分积分参考全市均分。

说明（4）：参考工作量均衡原则，校内同一年级同一学科，教师所带班级数，每多带一个班级，所带班级学科总均分增加1分；所带班级数，每少带一个班级，所带班级学科总均分减去1分。

说明（5）：音、体、美、电学科参考平时业务检查和兴趣活动小组及辅导情况（获奖）进行积分，单独作为一个序列排名，作为评优评先参考依据；其中初三体育参考全市均分成绩，作为评优评先依据。

2、其他说明

 初二年级地生作为考查学科，任课教师积分同初三年级二检数据一样进行积分。

三、奖励措施：

1、学科组名次（教研室评定）进入农村初中（34所）第1—5名，备课组成员每人奖X元，6-10名，每人次奖励X元，11—15名每人次奖励X元，16-20名每人奖X元，21—25名每人奖X元，26名及以后不奖励。(奖金额视学校经济状况设定)

2、个人成绩奖：奖励人数为同学科人数一半（5人奖3人,3人奖2人），名次在学校同学科中第一名奖X元，第二名奖X元，（奖金额视学校经济状况设定）。

3、单人所带学科无法比较的，所带年级班级总均分超全市均分（总分100分计算），奖100元。

4、补充说明：

①、校内安排教学活动，按统计次数积分.

②、听课节次按评价表统计。

③、集体备课材料，以主备人材料积分。

④、周查月评等材料作为月评检查汇总积分公示。

⑤、县级以上奖励按学校经济实力支配。

八义集初中集体备课管理制度

指导思想：发挥教师集体的智慧，促进教师业务水平提高，提高学校教学质量的整体水平。集体备课可以将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，取长补短，共同提高。集体备课是课堂教学的准备环节，是课堂教学取得成功的重要保证，是教师专业化成长的平台。

一、集体备课的基本要求

1、学习和掌握教学大纲、《考试说明》的全部内容。

2、按照教学大纲、《考试说明》及教学基本要求的规定，认真钻研教材。全面掌握所教课程的教学内容及其结构；明确所教章节的内容在本学科中所处的地位；了解本章节的内容与其他章节以及其他学科之间的关系。确定本章节教学的深度、广度，突出重点、难点问题的解决。

3、阅读参考资料。综合各家观点，充实、补充教材、教参之不足，增加信息量。

4、选择科学的教学方法。

一是要因教学目的、教学内容、教学对象而异，体现多样性和灵活性；

二是要符合教学规律，体现科学性；

三是重点研究本学科教与学的改革与创新。

5、具体备课要求。

“四定”：定时间、定地点、定内容，定主备人；

“四统一”：统一教学目标，统一重、难点，统一作业练习，统一教学进度；

“六备”：备大纲、备考纲、备教材、备教法、备学法、备训练。

6、主备人必须充分准备，有主备人材料，有导学案，并要形成书面材料。

7、集体备课的活动记录由备课组长书写。

二、集体备课的时间、科目和成员

1、集体备课的时间：每周周四下午第八节课。

（备课组长负责集中，教务处点名，每次积5分）。

2、集体备课的科目：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物。

3、其中政治、历史、地理、生物学科教师参与大组集体备课。

4、音体美电常识教师参加集体备课点名，点完名后方可离校。

三、集体备课的实施程序

1、各年级组、学科组按照教学计划，选定主备人后，由主备人准备集体备课的内容。

2、主备人完成集体备课内容的准备以后，备课组组织教师集体备课，主备人扼要介绍讲授内容的整体构思、教学目标、重点和难点、训练习题，以及理论依据等，然后进行集体讨论研究，提出改进意见，完善讲授、训练内容。

3、任课教师根据集体备课的意见，结合本班实际，认真进行二次备课，制定教案、学案。

4、集体备课的组织工作由教务处、各备课组长负责。

5、每周五上午12点前由备课组长将集体备课有关汇总材料上报教务处。

6、教务处负责将查岗情况及材料积分情况进行汇总、公示。

四、集体备课考核办法

1、、缺一次集体备课，视为旷工，扣5分。

2、教研会等业务会议，安排而不参加的及去了不到会场的，按旷工计算，一次扣5分。

3、各种应交的材料一项不交扣5分。

5、建立优秀备课组评选制度，学校每学期末开展一次优秀备课组评选活动，对优秀备课组学校给予一定的奖励。