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八义集初中教学质量量化积分考核细则
2016-2-24
来源:未知
点击数: 1075          作者:未知
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    八义集初中教学质量量化积分考核细则

    为全面贯彻教学方针,落实教学局《初中教学质量考核评估办法》有关精神,调动广大教师工作的积极性,提升教学教学质量,结合我校情况,制定我校教学质量量化积分办法

    一、考核指标

    1、市教研室本学科均分     2、联考校/年级本学科均分  3、个人所带班级均分

    二、积分计算方法(全学期业务20%+教学成绩80%,作为教师评优评先依据)

    说明:以各年级各班级学期初统计学生人数为基数如有变化以年级组公开公平方案进行

    1、平均分:语文、数学、外语、物理、化学、政治、历史、地理、生物学科

    说明(1):本年级本学科备课组均分居联考校第一名,积20分;第二名积18;第三名积16;依此类推,保底分参考联考校数量确定; 以上积分计算到个人积分。

    如各年级参加全市统考,按以下方案积分:学科备课组均分居全市农村初中1-5(含5)名次,积20分;6-10(含10)名次积1811-15(含15)名次积1616-20(含20)名次积1421-25(含25)名次积1226-30(含30)名次积1030名以后积5. 以上积分计算到个人积分。

    说明(2):同年级同学科第一积80分,平均分与第一名相差1分(含)以内不扣分,平均分与第一名相差1分以上,每差1分以内扣1分,以此类推。

    说明(3):担任一个级组一门学科,无法比较参考全市均分积分:备课组积分同(A),个人所带年级班级均分积分参考全市均分。

    说明(4):参考工作量均衡原则,校内同一年级同一学科,教师所带班级数,每多带一个班级,所带班级学科总均分增加1分;所带班级数,每少带一个班级,所带班级学科总均分减去1分。

    说明(5):音、体、美、电学科参考平时业务检查和兴趣活动小组及辅导情况(获奖)进行积分,单独作为一个序列排名,作为评优评先参考依据;其中初三体育参考全市均分成绩,作为评优评先依据。

    2、其他说明

     初二年级地生作为考查学科,任课教师积分同初三年级二检数据一样进行积分。

    三、奖励措施:

    1、学科组名次(教研室评定)进入农村初中(34所)第1—5名,备课组成员每人奖X元,6-10名,每人次奖励X元,11—15名每人次奖励X元,16-20名每人奖X元,21—25名每人奖X元,26名及以后不奖励。(奖金额视学校经济状况设定)

    2、个人成绩奖:奖励人数为同学科人数一半(5人奖3,3人奖2人),名次在学校同学科中第一名奖X元,第二名奖X元,(奖金额视学校经济状况设定)。

    3、单人所带学科无法比较的,所带年级班级总均分超全市均分(总分100分计算),奖100元。

    4、补充说明:

    ①、校内安排教学活动,按统计次数积分.

    ②、听课节次按评价表统计。

    ③、集体备课材料,以主备人材料积分。

    ④、周查月评等材料作为月评检查汇总积分公示。

    ⑤、县级以上奖励按学校经济实力支配。

    八义集初中集体备课管理制度

    指导思想:发挥教师集体的智慧,促进教师业务水平提高,提高学校教学质量的整体水平。集体备课可以将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来,取长补短,共同提高。集体备课是课堂教学的准备环节,是课堂教学取得成功的重要保证,是教师专业化成长的平台。

    一、集体备课的基本要求

    1、学习和掌握教学大纲、《考试说明》的全部内容。

    2、按照教学大纲、《考试说明》及教学基本要求的规定,认真钻研教材。全面掌握所教课程的教学内容及其结构;明确所教章节的内容在本学科中所处的地位;了解本章节的内容与其他章节以及其他学科之间的关系。确定本章节教学的深度、广度,突出重点、难点问题的解决。

    3、阅读参考资料。综合各家观点,充实、补充教材、教参之不足,增加信息量。

    4、选择科学的教学方法。

    一是要因教学目的、教学内容、教学对象而异,体现多样性和灵活性;

    二是要符合教学规律,体现科学性;

    三是重点研究本学科教与学的改革与创新。

    5、具体备课要求。

    四定:定时间、定地点、定内容,定主备人;

    四统一:统一教学目标,统一重、难点,统一作业练习,统一教学进度;

    六备:备大纲、备考纲、备教材、备教法、备学法、备训练。

    6、主备人必须充分准备,有主备人材料,有导学案,并要形成书面材料。

    7、集体备课的活动记录由备课组长书写。

    二、集体备课的时间、科目和成员

    1、集体备课的时间:每周周四下午第八节课。

    (备课组长负责集中,教务处点名,每次积5分)。

    2、集体备课的科目:语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物。

    3、其中政治、历史、地理、生物学科教师参与大组集体备课。

    4、音体美电常识教师参加集体备课点名,点完名后方可离校。

    三、集体备课的实施程序

    1、各年级组、学科组按照教学计划,选定主备人后,由主备人准备集体备课的内容。

    2、主备人完成集体备课内容的准备以后,备课组组织教师集体备课,主备人扼要介绍讲授内容的整体构思、教学目标、重点和难点、训练习题,以及理论依据等,然后进行集体讨论研究,提出改进意见,完善讲授、训练内容。

    3、任课教师根据集体备课的意见,结合本班实际,认真进行二次备课,制定教案、学案。

    4、集体备课的组织工作由教务处、各备课组长负责。

    5、每周五上午12点前由备课组长将集体备课有关汇总材料上报教务处。

    6、教务处负责将查岗情况及材料积分情况进行汇总、公示。

    四、集体备课考核办法

    1、缺一次集体备课,视为旷工,扣5

    2、教研会等业务会议,安排而不参加的及去了不到会场的,按旷工计算,一次扣5分。

    3、各种应交的材料一项不交扣5分。

    5、建立优秀备课组评选制度,学校每学期末开展一次优秀备课组评选活动,对优秀备课组学校给予一定的奖励。

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